Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Απρίλιος, 2021

ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ...ΜΕ ΒΟΥΤΙΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ της Θήρας και διάλεξη με έναν χαρισματικό άνθρωπο!

Εικόνα
  ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ για την τιμή που μάς  έκανε και τον χρόνο που διέθεσε, τον συνταξιούχο γυμνασιάρχη και φυσιογνώστη αλλά και ακούραστο  φυσιοδίφη κύριο Σαμψών Κατσίπη .Ο κύριος Σαμψών, έδωσε μία διάλεξη για τα αγριολούλουδα της Σαντορίνης με αφορμή εικαστικό διαγωνισμό στον οποίο συμμετέχει το σχολείο μας Με χαμόγελο και γενναιοδωρία, μέσα από την πλατφόρμα Webex  σε σύγχρονη τηλεδιάσκεψη με όλο το σχολείο για δύο διδακτικές ώρες και σε συνδυασμό με  το μάθημα του εικαστικού κυρίου Χάρη Κατσίπη, ο κύριος Σαμψών έδωσε ένα δείγμα από την άπειρη γνώση  του. Η  αγάπη  του  για τα βότανα,  τα ενδημικά φυτά  την τοπική χλωρίδα, τα έθιμα και την λαογραφία του νησιού ενθουσίασαν τα παιδιά  και αρκετούς γονείς επίσης! Έγιναν πολλές ερωτήσεις στις οποίες απάντησε με κέφι και χαμόγελο.  ...........................       Ως σχολείο και ως παιδαγωγοί έχουμε να προσθέσουμε ότι :Η προσέγγιση του ανθρώπου με το φυσικό περιβάλλον απαιτεί μία  νέα παιδεία καθολικής αξίας ώστε ο άνθρωπος να επανενταχθεί  σ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΜΕΡΙΜΝΑ

Εικόνα
Από σήμερα, Δευτέρα 5 Απριλίου, ξεκινούν να υποβάλλουν αιτήσεις επιχορήγησης οι δικαιούχοι του Α’ Κύκλου του προγράμματος «Ψηφιακή Μέριμνα», μέσω ειδικά διαμορφωμένης ηλεκτρονικής πλατφόρμας. Δικαιούχοι του προγράμματος είναι οι οικογένειες με ισοδύναμο οικογενειακό εισόδημα έως 6.000 ευρώ, οι οποίες δικαιούνται να λάβουν επιταγή 200 ευρώ για κάθε εξαρτώμενο τέκνο ηλικίας από 4 έως 24 ετών, το οποίο φοιτά σε δημόσια εκπαιδευτική δομή στην Ελλάδα. Κατά τη διάρκεια του Α’ κύκλου του προγράμματος, μπορούν να καταθέσουν αίτηση οι εγκεκριμένοι δικαιούχοι του επιδόματος παιδιού του ΟΠΕΚΑ για το έτος 2020, οι οποίοι εντάσσονται στην πρώτη εισοδηματική κατηγορία. Για περισσότερες πληροφορίες και για να καταθέσετε την αίτησή σας, επισκεφτείτε την ιστοσελίδα www.digital-access.gov.gr ή απευθείας την ηλεκτρονική πλατφόρμα υποβολής αιτήσεων δικαιούχων στη διεύθυνση

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Εικόνα
                                Όταν διαβάζουμε, το μυαλό μας βγάζει φτερά. Όταν γράφουμε, τα δάχτυλά μας τραγουδούν. Οι λέξεις είναι ήχοι από τύμπανα και φλάουτα στη σελίδα, καλλίφωνα πουλιά που πετούν ψηλά, ελέφαντες που σαλπίζουν, ποτάμια που κυλούν, καταρράκτες που ξεχύνονται, πεταλούδες που στροβιλίζονται ψηλά στον αέρα! Οι λέξεις μας καλούν να χορέψουμε – ρυθμούς, στίχους, χτυποκάρδια, παλιές ιστορίες και νέες, φανταστικές και αληθινές. Είτε είσαι στο σπίτι ασφαλής ή τρέχεις να περάσεις τα σύνορα για μια άλλη χώρα και μια ξένη γλώσσα, οι ιστορίες και τα ποιήματα σου ανήκουν. Όταν μοιραζόμαστε λέξεις, οι φωνές μας γίνονται η μουσική του μέλλοντος, ειρήνη, χαρά και φιλία, μια μελωδία ελπίδας. (Απόδοση: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου)                                                                                         Kαλημέρα παιδιά και γονείς! Μόλις διαβάσατε το μήνυμα της Αμερικανίδας συγγραφέος Μαργαρίτας Ενγκλ  για την  ΔΙΕΘΝΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΒΙΒΛΙΩΝ  ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΟΤΗΤΑ (ΙΒΒΥ)  που αφ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ 2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2021

Εικόνα
Μπαμπά πού πάμε: Please update your browser does not support the audio element. ΜΠΑΜΠΑ ΠΟΥ ΠΑΜΕ;  ΑΠΟ ΤΟ CD «ΕΝΑ ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΜΙΚΡΟ» ΤΩΝ ΔΗΜΗΤΡΗ ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ, ΜΙΧΑΛΗ ΓΚΑΝΑ  Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού καθιερώθηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ και με σκοπό την ενημέρωση της παγκόσμιας κοινής γνώμης για τον αυτισμό και την ευαισθητοποίηση σχετικά με την ομαλή ένταξη των αυτιστικών ατόμων στην κοινωνία. Ο Ράινερ Ντέλε είναι αυτιστικός. Η διάγνωση ότι πάσχει από σύνδρομο Άσπεργκερ ήρθε, όταν ήταν ήδη ενήλικας. Πρόκειται για μια μορφή αυτισμού η οποία δεν προκαλεί κάποια γλωσσική ή νοητική καθυστέρηση. Ο Ρ. Ντέλε θυμάται ότι στο σχολείο δυσκολευόταν να κάνει παρέες «Δεν κατάλαβα ποτέ πώς λειτουργεί η φιλία και ήμουν ευτυχής όταν με άφηναν στην ησυχία μου και μπορούσα να διαβάσω». Όταν ήρθε τελικά η διάγνωση «Άσπεργκερ» αισθάνθηκε ανακούφιση που επιτέλους υπήρχε μια εξήγηση για τις δυσκολίες που αντιμετώπιζε στις σχέσεις μ